Page 42 - Catalogues formations continues emap 2021

REFLEXION LA PRISE EN CHARGE DE LA
PROFESSIONNELLE DOULEUR
ET ANALYSE DE
PRATIQUES

CONTEXTE : Depuis la loi du 04 mars 2002 relative aux droits des malades, le soulagement
de la douleur est reconnu comme un droit fondamental. Afin de poursuivre son action,
et dans la continuité du troisième plan de lutte contre la douleur (2006-2010), le Ministère
de la Santé a lancé le quatrième plan qui réaffirme plus que jamais le soulagement de la
douleur comme un objectif à atteindre.

| Informations pratiques OBJECTIFS
• Connaitre les textes réglementaires en terme de
PUBLIC CONCERNÉ prise en charge de la douleur.
Salariés des ESSMS, des hô- • Comprendre les enjeux d’une prise en charge
pitaux, des services à la per- pluridisciplinaire dans le contexte de lutte contre
sonne la douleur.
INTERVENANT • Analyser les pratiques professionnelles exis-
Dr Edwige CAND tantes.
Praticienne des soins pallia- • Définir et cibler les outils d’évaluation pertinents
tifs et adaptés à la technique et aux personnes.
DATES ET DURÉE
Dates selon vos besoins CONTENU
2 jours non consécutifs • La loi du 04 mars 2002.
LIEU • Recommandations officielles sur les douleurs
EMAP ou en établissement chroniques (décembre 2008), la douleur chez le
TARIF sujet âgé (octobre 2000), les soins palliatifs (dé-
Nous contacter cembre 2002).
• La douleur, représentations et définition.
Accédez à la fiche en ligne • Les composantes associées à la douleur, anxiété
en scannant le code et dépression.
• Les conséquences de la douleur : aspects com-
portementaux et sociaux.
• Les méthodes d’évaluation de la douleur.
• Les techniques de prise en charge (thérapies mé-
dicamenteuses et non médicamenteuses).
• Réflexion sur les pratiques complémentaires et
associées.

METHODES PEDAGOGIQUES
• Approche législative et médicale afin de définir
le concept de la douleur.
• Méthodes actives valorisant les compétences
existantes ou en cours de construction, favorisant
l’expérience et l’échange de «savoir-faire».
• Exposés, débats.
• Travail de groupe.

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